Cidadania: livro ensina crianças sobre direito à moradia digna 3w5w1n

A obra, que tem data de entrega marcada para junho, atenderá crianças de 9 a 12 anos matriculadas no 4º ano de escolas públicas municipais de Cuiabá e Várzea Grande. 3u6z32

Com linguagem simples, atividades educativas e uma casa como mascote, o livro “Missão A.T.H.I.S.” tem o intuito de sensibilizar crianças, pais e professores sobre o direito constitucional à moradia digna. A obra, que tem data de entrega marcada para junho, atenderá crianças de 9 a 12 anos matriculadas no 4º ano de escolas públicas municipais de Cuiabá e Várzea Grande.

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O livro fala ainda sobre a prática da ATHIS (Assistência Técnica para Habitação de Interesse Social) e a Lei Federal nº 11.888/2008.

Segundo Cristina Marafon, responsável pelo projeto, o material foi elaborado pensando em como ele será aplicado na prática em sala de aula. Ela explica que o objetivo do livro é possibilitar aos alunos o aprofundamento dos conhecimentos sobre o lugar onde moram e o debate com os familiares sobre questões que envolvam suas casas e o entorno.

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A obra recebe o apoio do CAU-MT (Conselho de Arquitetura e Urbanismo de Mato Grosso). De acordo com o presidente do conselho, André Nör, o objetivo é conscientizar a sociedade mato-grossense sobre questões relativas a Assistência Técnica de Habitação de Interesse Social.

A Lei nº 11.888/2008, foco desta parceria, assegura às famílias de baixa renda assistência técnica pública e gratuita para o projeto e a construção de habitação de interesse social, além de prever que os serviços priorizem iniciativas implantadas em zonas habitacionais declaradas por lei como de interesse social.

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“Missão A.T.H.I.S.” foi desenvolvido por meio do projeto “Quem mora nessa casa? Sou eu!” contemplado pelo edital do CAU e conta com o apoio da Modular Assessoria Técnica, associação sem fins lucrativos com sede em Cuiabá.

Cristina conta ainda que, devido à baixa tiragem dos exemplares, a lei também auxiliou no processo de seleção das escolas.

Segundo ela, a partir da localização de cada instituição, foi possível identificar as que se encontram em áreas ou zonas de interesse social – que são regiões dentro da cidade – habitadas em sua maioria pela população de baixa renda, e demarcadas por lei municipal.

Atualmente, o livro está na fase de impressão e deve ser entregue no início de junho para as escolas que sinalizarem interesse em receber exemplares da obra. A distribuição é gratuita e limitada à quantidade de unidades impressas.

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